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大教研——集体运动教学中的设计与实施(小班)
作者: 长华幼儿园
发布时间: 2020年5月19日

教研系列四:幼儿园集体体育活动是针对不同年龄阶段幼儿的生理和心理特点,设计发展不同动作能力和身体素质的集体体育教学活动,并在实践中不断进行研讨与调整。本周二我们进行了本学期第一次的线下大教研,活动之前老师们都做好了各自的防护。教研内容围绕着小班级组《小袋鼠送果子》设计的运动教学活动展开。前两次的研讨给到小班级组很多很好的启发与思路,设计的活动也是基于在前两次对大班、中班级组设计的文本上,再次针对小班幼儿年龄特点、体育活动的要素进行调整。研讨中,我们老师还是对小班级组设计的活动提出了是否能更加趣味性?让幼儿能更好地投入活动中?对于运动的核心动作的解读是否能更透彻这些要求,小班级组的老师们也是听取了大家的建议后再次进行文本设计的调整。我们设计的活动旨在通过各种游戏,或富有情节,或营造竞争氛围,使孩子们从“模仿学习”走向“探索学习”,从“被动运动”走向“主动运动”。真正体现孩子在前,教师在后,让孩子们充分体验运动的快乐。

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