长华幼儿园



                            中三班欢迎您!

“家长课堂”之 爸爸妈妈,我需要的爱你们了解吗?
作者:尤晓岚
发布时间:2020年6月10日
尤晓岚 2020年6月10日
问题描述
家庭是家长与孩子之间情感交流的场所。爱,作为一种基本的情感,使得家庭成员彼此之间联结着。家庭成员是情
教师解答

家庭是家长与孩子之间情感交流的场所。爱,作为一种基本的情感,使得家庭成员彼此之间联结着。


家庭成员是情感共同体,亲子之间的情感成为家长与孩子生活中的必需品。父母本能地认为,作为家长自己肯定是爱孩子的,这份爱毋庸置疑——给孩子自己能力范围内最好的环境、生活,去保护自己的孩子不受伤害等等。

但不可否认,万千父母给予孩子的爱是不同的,爱的表达方式也不一样……这不禁让人困惑——


我们真的了解孩子对于“爱”的需求吗?

家长给予孩子的爱,真的是孩子内心所渴望与期盼的吗?


可见,对于父母与孩子之间的爱的价值,以及孩子对于爱的需求的探讨,是有必要的。

亲子间关系是爱的基础


家庭中最基本的三角关系是由父亲、母亲和孩子所构成的。想要理解爱,就先要理解爱的关系。


关系是爱的本质,是在日常生活中与他人所抱持的深厚的联系。


透过彼此之间的关系,能够让我们从中真正去发现自己;并且能够帮助彼此在以爱为纽带所建立的关系之中,寻找到正向情绪(如安全、依赖)与负向情绪(如焦虑、恐惧、冲突感),从而构建起完整的自我形象。


安全感是亲子间依赖的来源


在父母与孩子之间爱的关系中,依赖是不可回避的关键词。


孩子对于父母的依赖,其内在核心与出发点是孩子想要在亲子关系中寻找到安全感。


爱伴随着依赖,依赖又源于安全感的需要;依赖不仅是一种思想上的依靠,更是情感上的联系与内部的精神力量。但是,如果仅仅依靠依赖去维系爱的关系,会逐渐使孩子失去独立性。

认同与归属是成长中的情感需求


随着儿童年龄的增长,将会逐步经历自我的形成与发展。


这个时候,儿童对于父母的依赖就会降低,转而寻求自己与群体之间的内在联系。儿童会希望加入某个群体并在群体中去寻求温暖与爱,在群体中寻求自我认同,以此获取在群体中的安全感、消除内心的孤独感。


认同是归属感的基础和必要条件,而归属则是认同的一种心理表现。


当儿童在与家长表述过程中从“我们”转变为“我们小组”“我们班”“我们学校”时,不难发现,儿童已经开始有最初的集体意识,并具备“集体归属”的情感需求。


建立自由和谐与平等尊重的亲子关系



健康且可持续的爱的联结,并不是彼此过度依赖与纠缠的关系,而是一种相对自由和谐、彼此尊重的关系。良好的亲子关系是父母与孩子彼此之间相互理解的互动关系。


在家庭关系中,若能建立起自由和谐的亲子关系,不仅有助于孩子身心的健康发展,而且孩子也会更多地向着父母所期待的方向而努力。

形成积极回应与动态变化的依赖关系

真正可靠的依赖是父母与孩子之间双向与积极的回应,并且在孩子不同发展阶段呈现出动态的变化。


在婴儿期,孩子是完全依赖父母的,需要父母双方或其中一方的关爱与照料,一旦分开就会经历分离焦虑。


在幼儿期,孩子会尝试与父母进行短暂的分离,这类短暂分离更像是一种“约定”,孩子知道只需要到了这个“约定”时间(如幼儿园放学、父母下班),爸爸妈妈就会出现,内心的安全感得到满足。


在青春期,孩子对父母的依赖进一步降低,开始寻找新的依赖对象(如同学、朋友、教师),并建立起新的亲密关系。到了这个时候,父母就要因为爱,学着适度放手。


总体来说,孩子所需要的适宜的父母之爱:


  在孩子成长与发展过程中总是依赖着父母的关爱,父母则需要学会控制自己的爱,特别是抑制自己对孩子的溺爱,避免不适宜的关怀与体贴,造成对孩子的偏爱。

  父母需要有意识培养孩子付出爱的能力,父母与其他家人也需要孩子的关爱,孩子需要学习回馈爱。因此,作为家庭中可能扮演着父母与子女双重身份的年轻爸爸妈妈,要在家庭生活中给予长辈更多的爱,用自己的行为给予孩子最好的“爱的教育”。

 


           Age06版权所有 © 上海市XX幼儿园YY班